Please go to Canvas for all assignments!!!!!
Bienvenidos queridos estudiantes!!!
Week 08/12-08/14
8/13
- Complete the first day "quiz" you will see this quiz in several of your classes. To access click -> TWHS DAY 1 - ENROLLMENT ASSIGNMENT
- Check your conroeisd email for Zoom invitation today.
- Watch the "How to navigate my canvas" introduction video if you have not done so.
- Read the syllabus and fill out the Honor Code.
- Watch the video of "Las Mil y una Noche" and answer the questions.
- To enroll in AP Spanish Literature and Culture class.
Sign into https://myap.collegeboard.org (Links to an external site.)and enter the section join code for your period: - 6th period: WJQQ3X
7th period: Q9JE7Z
Week 08/17-08/21
- Attendance- Green day 8/17 Check in HERE.
- Discussion video and comments by 8/21
- Introduction to : La Edad Media , 8/17
- Take notes on La Edad Media- Worksheet 8/19
- Ver el video de La Edad Media y Lee el cuento El Conde Lucanor y contesta las preguntas al final de la lectura.
- El Conde y Edad media notes Quiz on Canvas 8/21
Week 08/24-08/28
1. Attendance-8/25 Check HERE
2.Guía de Estudios y Cómo escribir un ensayo analítico.
3.Study your notes El Conde Lucanor and La edad Media PowerPoint presentation.
4. Zoom invitation to review for the test: Aug 25, 2020 02:00 PM
https://conroeisd.zoom.us/j/99059288341?pwd=Qy9Jc0FVVU12SW1wcFpmcWE4UndvQT09 (Links to an external site.)
Meeting ID: 990 5928 8341
Passcode: LT1pPf
Test El Conde Lucanor, 70 minute essay on 8/27. Your test will be your attendance.
5.Homework: Read "Romance de la pérdida de Alhama" in Azulejo p. 9-11 and answer pg. 12 (1-9) -->HERE and submit for a grade by 8/28 and review these notes: Click HERE
2019-2020=============================================================================
Lesson plans for Spanish Literature and Culture for the week of 5/18-5/22/20
FYI:
Seniors:Last day to submit makeup work is Sunday 5/17/20
Underclassmen: Complete any makeup work May 18 - 24
Books:end_of_year_distribution_2020.pdf
Entregar cualquier tarea que no has hecho para "Seniors" este domingo 17 de mayo, y para "Underclassmen" el 24 de mayo es el último día (Hay una penalidad de 10 puntos por estar tarde).
Que tengan un bonito verano! Se lo merecen por haber trabajado duro y por haber tomado el AP exam.
Espero verles en agosto si nos permiten. Los quiero mucho y un abrazo muy grande a cada uno de uds.
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Lesson plans for Spanish Literature and Culture for the week of 5/11-5/15/20
****AP test on Thursday 5/14/20 at 11:00 am but be ready 30 min. before the test.
Lunes: Video para prepararte para el examen
https://youtu.be/JynqspF7_-Y
Esta hoja fue hecha para un examen de AP normal y no solo de dos partes. Recomiendo que usen lo que va a estar en el examen. Copien y subrayen las palabras claves: hoja_de_estudio_de_ap_literatura_y_cultura_para_el_examen.pdf
Martes: Requirements: AP Spanish Literature and Culture
- e-ticket email (you’ll receive this two days before your exam)
- Completed Exam Day Checklist, including AP ID
- Device: laptop, tablet, smartphone, desktop computer
- Browser: Chrome (recommended), Firefox, Safari, or Edge
- Internet or cellular connection
- Assistive technology and devices (if applicable, for students approved to test with accommodations)
- Microsoft Word, Google Docs, Notes, or another app to enter and save text
Los estudiantes que toman el AP examen, preparen sus 20 tarjetas de las obras requeridas y úsenlas durante el examen. Los que no toman el examen deben escribir un resumen de una página de la obra que les gustó más en la clase y ¿qué aprendiste de la obra y de la época? Manden por google doc y es tu última tarea. Los que toman el examen de AP no necesitan hacer el resumen solo las 20 tarjetas y no necesitan mándarmelas.
Miércoles: Estudien las 20 obras, duerman bien, asegúrense que su computadora esté lista para el examen.
No se olviden enfocarse en los recursos literarios en el ensayo largo y en el corto el tema de la pregunta.
***Jueves: AP EXAM at 11:00AM Buena suerte, uds. pueden!**
Seniors see your schedule to return your books this week. Seniors will not be able to receive their diploma until all school-owned materials are returned or paid for. Underclassmen next week.
FYI: Students will enter the building from the 5000 parking lot at the back door of the cafeteria near the back wall. They will be logged into the building when they enter, and they will make their rounds for turn-in and locker clean out, then they will exit to the 5000 lot through the door near the vending machine at the front of the cafeteria.
end_of_year_distribution_2020.pdf
Viernes: Descansen! Han trabajado duro y se merecen unas vacaciones pero recuerden que si no han hecho todas las tareas, pueden entregarlas pero perdarán puntos por estar tarde y es mejor que un 0.
Last day for any missing assignments or incompletes:
Seniors: 5/17/20
Underclassmen: 5/24 /20
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Lesson plans for Spanish Literature and Culture for the week of 5/4-5/8/20
Lunes:
Tarea: Necesitan repasar el vocabulario literario porque muchos de uds. no lo usaban en sus ensayos.
Estudien el vocabulario en Quizlet https://www.quia.com/quiz/479165.html?AP_rand=1134002058 o en Helpful Websites hay una lista de palabras antes de tomar la prueba en Canvas que puedes encontrarlo en Assignments y la contraseña (password) es : literatura. Tienen 20 minutos (20 preguntas) para esta prueba de vocabulario. Solo pueden hacerlo una vez. Tienen una semana para hacerlo.
Martes: Repasen el vocabulario de arte que puede ser útil en el ensayo de arte y texto.
Practica tu vocabulario de arte para usar en tu ensayo de arte y texto.
https://www.quia.com/quiz/479165.html?AP_rand=1134002058
Practica #1 para el examen de AP https://youtu.be/mreyjTqKRJI
Miércoles: Repasar en términos generales
https://quizlet.com/92386192/terminos-generales-para-la-poesia-flash-cards/
Respuestas para practica #1:Practica para el AP Exam: https://youtu.be/WcTnfauYgXY
Jueves: Repasa Don Quijote
https://quizlet.com/_ie66u?x=1jqt&i=560xk
Practica para el examen de AP #2 https://youtu.be/rwrBFSR4foc
Viernes: Repasa "Visión de los vencidos: “Se ha perdido el pueblo mexica,” Miguel León-Portilla
https://quizlet.com/319363931/vision-de-los-vencidos-flash-cards/
Respuestas para practica #2 https://youtu.be/Rah95dQbnbU
AP Exam information: Please watch before the test.
https://youtu.be/qHZ2zpqlZNE
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Lesson plans for Spanish Literature and Culture for the week of 4/27-5/1/20
Lunes:
Unit 6 "Walking around y la visión surrealista de Pablo Neruda" Skills 4.B Situate texts within literary and artistic heritages of the target culture.
https://youtu.be/964IKuXdWP8
Tarea para esta semana: Escribe un ensayo, presiona el link para los detalles y manda en google doc >la_tempestad_essay.docx si no pueden abrir, vayan a helpful websites.
Martes:
Unit 6 Repaso del tema de la dualidad del ser en "Balada de los dos abuelos" de Nicolás Guillén. 3.C Identify thematic connections between texts.
https://youtu.be/h1Aw0pZwPrU
Miércoles:
Unit 6 "El tema de la construcción de género en la lírica del siglo XX" 3.D Compare the development of a theme in two texts.
https://youtu.be/jzXvYoaswWk
Jueves:
Unit 6 Continuación "El tema de la construcción de género en la lírica del siglo XX"
https://youtu.be/G3YOjH5iGiI
Viernes:
Review 5.C Organize information, concepts, and ideas in presentations with a logical and coherent progression of ideas.
https://youtu.be/hv0KQ3mHUXw
Estudien el vocabulario literario:
https://quizlet.com/_1j05n4?x=1jqt&i=560xk
Important date: AP Spanish Literature exam 5/14 @ 11am 2020 AP Testing Guide
Practica tu vocabulario de arte para usar en tu ensayo de arte y texto.
https://www.quia.com/quiz/479165.html?AP_rand=1134002058
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Lesson plans for Spanish Literature and Culture for the week of 4/20- 4/24/20
FYI:
AP exams in 2020 will be at-home, online tests. Check http://apstudents.org/exams2020 for more information.
Lunes:4/20
Unit 5 "El espíritu americanista del modernismo"
Unit 5 "El espíritu americanista del modernismo en José Martí y Rubén Darío".
3.E Compare the representation of historical events in two texts. AP exams in 2020 will be at-home, online tests.
https://youtu.be/rSYVYFTTpwQ
Asignatura para esta semana: Ensayo de 30 minutos de tres a cuatro párrafos.
Compara la relación entre hombres y mujeres en “Las medias rojas” y La casa de Bernarda Alba, tomando en cuenta especialmente los temas de la libertad y el encierro. En tu ensayo debes incluir ejemplos de los textos que apoyen tus ideas. Por favor, manden su ensayo en google doc.
guia_para_un_ensayo.pdf
Martes:4/21
Unit 5 "El cuento modernista" "El hijo," Horacio Quiroga
Skill: 1.D Identify perspective, attitude, or tone.
https://youtu.be/PsVgNEd6vdY
Miércoles:4/22
Unit 6 "Teatro y poesía del siglo XX"
Unit 6 "Teatro y poesía del siglo XX" La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca. 2.G Explain how a text reflects or challenges perceptions of a majority/minority culture.
Jueves :4/23
Unit 6 "Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla", Federico García Lorca. 1.E. Explain the function and/or the significance of rhetorical, structural,and stylistic features.
https://youtu.be/_6pmsyPIwFw
Viernes: 4/24
Unit 6 "El teatro del absurdo"
"El teatro del absurdo en El hombre que se convirtió en perro de Osvaldo Dragún". 2.F Relate text to contemporary global issues.
https://youtu.be/XNlxqpbjWfU
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Please watch this video if you are taking the AP Spanish Literature exam.
https://spark.adobe.com/video/6nRlVoXUBJXm1
Compartí con uds. lo que puede estar en el examen este año (mis estudiantes anteriores hicieron esta lista para todas las obras pero yo les puse en rojo los que pueden estar -20 obras.) Solo pude mándarselo en su correo de la escuela. Por favor revisen su correo de conroeisd.net.
Lesson plans for Spanish Literature and Culture exam for the week of 4/13-4/17/20
Todas las clases en vivo empiezan a la 1:00 todos los días. Deben repasar para el Examen de AP el 14 de mayo. a las 11:00 am
Lunes:
Escribe un párrafo de 15 minutos y mándalo por google doc. Importante no tomar más de 15 minutos para practicar cuánto puedes escribir en ese tiempo.
text_and_art_comparison.docx
Unit 4 "La literatura del siglo XIX" Romanticismo, realismo, y naturalismo
Scheduled for Apr 13, 2020
2.D Situate textual language and registers within historical, social, and geopolitical contexts.
https://youtu.be/Ooc0aszUCYI?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Martes:
Unit 4 "La lírica del romanticismo" De Heredia a Bécquer
Scheduled for Apr 14, 2020
3.A Describe structural or stylistic similarities and differences in two texts.
https://youtu.be/CiBImAEFh_E?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Miércoles:
Unit 4 "Realismo y naturalismo" "Las media rojas", Emilia Pardo BazánScheduled for Apr 15, 2020
2.D Situate textual language and registers within historical, social, and geopolitical contexts.
https://youtu.be/W6iVtgNO53s?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Jueves:
Unit 5 "La generación del 98 y el Modernismo"Scheduled for Apr 16, 2020La angustia existencial de Unamuno en San Manuel Bueno, mártir. 1.J Connect themes or ideas to characters.
https://youtu.be/hkmUtALqFeY?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Viernes:
Unit 5 "He andado muchos caminos"Scheduled for Apr 17, 2020La España del 98 según Antonio Machado.
2.E Relate texts to their contexts (literary, historical, sociocultural, geopolitical).
https://youtu.be/iTWiCIpzm4Q?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
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FYI: New school policy: Students will receive no more than one graded assignment per week. Don't be alarmed if you only see one grade per week. Homework assignments will just be practice to get us ready for the AP exam but they will not count toward your grade. I will be placing the answers on Remind or my website for you to check your answers. Please practice so you can do well in your AP exam. I hope this takes pressure off from all of us during this crisis.
Lesson plans for Spanish Literature and Culture exam for the week of4/6-4/10/20
Lunes: Ver la clase de Garcilaso para repasarlo. Presiona el link a la 1:00 pm.
https://youtu.be/gCOSJL_bjTk?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG Garcilaso 4/6/20
Martes: Lee p 413-416 Nancy Morejón "Mujer Negra" y responde las preguntas y mandarlas por google docs, siempre siguiendo el formato de MLA para no perder puntos.
Vean la clase en linea para repasar: Siglo XVII (I)
https://youtu.be/8ghynrBm0uU?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Miércoles: Toma apuntes del PowerPoint del poema nancy_morejón-analisis.pptx y organiza tu cuaderno por épocas, autores y obras para prepararte para el examen de AP el 14 de mayo a las 11:00 am. (Open book test) No me manden sus apuntes, es para que uds. se preparen y lo tengan todo listo para escribir sus ensayos de cualquier autor que hemos leído.
Notas para "Mujer Negra":
Temas y conceptos: Las sociedades en contacto , Las relaciones interpersonales y El tiempo y el espacio
Obras para comparar: “Balada de los abuelos,” Nicolás Guillén , “Hombres necios que acusáis,” Sor Juana Inés de la Cruz, “Nuestra América,” José Martí y “Chac Mool,” Carlos Fuentes
Términos literarios: Verso libre, Aliteración, Elementos auditivos y Gradación
La estructura: empezando con la palabra "todavía", Morejón víncula el pasado perdido. Los recuerdos son de su viaje en el barco y luego habla de la Revolución Cubana y un abrazo al comunismo. Cada una de estas secciones está marcada por versos cortos que contienen verbos en el pretérito para mostrar los pasos de su progreso espiritual, emocional y material.
Las imágenes: en el barco, son sobre la naturaleza. Después todas son negativas, de privación muerte y padecimiento. Por último, muestra la renovación y la celebración de la mujer negra en Cuba desde el siglo XVII hasta el presente.
Selección de palabras: pronombres, del yo al nosotros, Verbos al principio en el presente, después, en el pretérito y al final, vuelta al presente.
Tono: al principio afligido, después derrotado, comprometido, rebelde, inspirado y por último triunfante.
Vean la clase en linea para repasar: Siglo XVII (II)
https://youtu.be/2SyxgUZxB0o?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Jueves: Empieza a repasar los temas que pueden estar en el examen pero primero debes tener tu cuaderno organizado. Recomiendo tarjetas para estudiar las seis unidades desde la época medieval hasta el teatro y poesía del siglo XX. "Mujer Negra" es la última. No necesitan mandar sus apuntes ni tarjetas.
Unit 1: La época medieval Unit 2: El siglo XVI Unit 3: El siglo XVII Unit 4: La literatura romántica, realista y naturalista Unit 5: La Generación del 98 y el Modernismo Unit 6: Teatro y poesía del siglo XX (Unidades 7 y 8 no van a estar en el examen de AP y por eso no lo vamos a leer)
Vean la clase en linea para repasar: Siglo XVII DQ
https://youtu.be/vQ3MJOyc5cw?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Viernes: Vean la clase de College Board, la próxima semana van a practicar el examen.
Vean la clase en linea para repasar: El Burlador de Sevilla
https://youtu.be/H-ZvbmxbPcQ?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
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Lesson plans for Spanish Literature and Culture exam for the week of 3/30-4/3/20
El lunes
Antes de leer La casa de Bernarda Alba
1.¿Qué harías si tu madre o padre te prohibieran salir a la calle con tus amigos por varios meses?
2.¿Conoces a alguna persona que quiera controlar la vida de todo el mundo?
3. Si tienes un hermano o hermana,¿te llevas bien con ellos? ¿Conoces a alguien que no se lleven bien con sus hermanos? ¿Cuáles podrían ser las causas de sus conflictos y las tensiones entre los hermanos de una familia?
4.¿Has estado en una situación en que tú y un amigo hayan estado enamorados de la misma persona? Cuenta lo que pasó.
TEMAS y CONCEPTO : La dualidad del ser , La construcción del género, El sistema patriarcal, Las divisiones socioeconómicas, La asimilación y la marginación, La diversidad, El machismo, La tradición y la ruptura, La trayectoria y la transformación, El amor y el desprecio, La comunicación o falta de comunicación,La imagen pública y la imagen privada
OBRAS PARA COMPARAR : . . . y no se lo tragó la tierra, “La noche buena,” Tomás Rivera
TERMINOS LITERARIOS: Personaje , Ambiente, Acotación, Público, Acto, Tres unidades, Tragedia, Diálogo, Símbolo, Metáfora, Símil ,Falla trágica, Ironía, Prefiguración, Hipérbole dramaturgo.
El martes
La casa de Bernarda Alba en Azulejo p. 419 -463 o ve el video en Helpful links en esta página de AP Spanish Literature.
Ve el link de análisis y toma apuntes : https://prezi.com/mzrz2wnra320/la-casa-de-bernarda-alba/
El miércoles
Contesta las preguntas de la hoja y puedes empezar a mandarme el documento el viernes. prueba_de_ba.docx Siempre puedes usar el libro como referencia para contestar las preguntas. Debes contestar las preguntas con detalles y dar evidencia de la obra. (prueba)
Por favor mandar todas las tareas juntas en un solo documento para este domingo o antes.
Todos los días
Puedes ver el video en vivo a la 1:00 pm de College Board. Deben ver los videos porque los prepara para el examen de AP. El examen este semestre puede consistir de la época medieval, el siglo XVI, El siglo XVII, La literatura romántica realista y naturalista, la generación del 98 y el modernismo o el teatro y la poesía del siglo XX.
lunes 3/30/20
youtu.be/ZFka982p5xE?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Martes 3/31/20
https://youtu.be/FJoVDAdDVj0?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Miércoles: 4/1/20
https://youtu.be/FJoVDAdDVj0?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Jueves 4/2/20
https://youtu.be/T6CwqPF9d1A?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
Viernes 4/3/20
https://youtu.be/F9aNgu23XK4?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG
FYI:
AP exam is on 5/14 at 11:00 AM. Students have to access the online testing system 30 minutes earlier to get set up.
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While you prepare your notes and resources before your AP Exams, keep these facts in mind.
Open book/open note exams are not easy. Answering AP Exam questions takes more than copying information from notes. Finding facts, formulas, or other information in your notes is only one step to answering an exam question—you have to apply the information in order to complete the task.
You still need to prepare for the exam. You should prepare for an open book/open note exam just as you would a traditional AP Exam. Having resources available may save you time in memorizing information; however, you still need to know how to apply the information efficiently and correctly. This takes preparation.
More materials aren’t always better. You'll need to answer multiple questions on your AP Exams and you'll have limited time to do so. The more time you spend looking for information, the less time you'll have to use it in writing your answer.
You should not copy responses from notes or resources. We designed this year's AP Exams knowing you have access to your notes and resources, so the exam questions will ask you to apply concepts from your notes and resources in new ways. Copying what you have done in the past won't produce a satisfactory answer.
Your class notes are better than internet searches. The internet can be an excellent source of data and facts, but it's also a source of misinformation, diverging opinions, and manipulated content. In the experience of our faculty, students taking open book/open note exams who try to find the answer on the internet often earn fewer points than students who use their time to apply their own learning to develop a logical response.
Collaborating with others is not considered acceptable open notes: AP Exams give you an opportunity to show your mastery of a subject--not someone else’s. It is strictly forbidden to give or receive aid during the exam. Any students found using the work of others, exchanging or sharing information on exam topics, collaborating via any online platform, or soliciting tips for problem-solving approaches will be investigated for violating exam security.
While you prepare your notes and resources before your AP Exams, keep these facts in mind.
Open book/open note exams are not easy. Answering AP Exam questions takes more than copying information from notes. Finding facts, formulas, or other information in your notes is only one step to answering an exam question—you have to apply the information in order to complete the task.
You still need to prepare for the exam. You should prepare for an open book/open note exam just as you would a traditional AP Exam. Having resources available may save you time in memorizing information; however, you still need to know how to apply the information efficiently and correctly. This takes preparation.
More materials aren’t always better. You'll need to answer multiple questions on your AP Exams and you'll have limited time to do so. The more time you spend looking for information, the less time you'll have to use it in writing your answer.
You should not copy responses from notes or resources. We designed this year's AP Exams knowing you have access to your notes and resources, so the exam questions will ask you to apply concepts from your notes and resources in new ways. Copying what you have done in the past won't produce a satisfactory answer.
Your class notes are better than internet searches. The internet can be an excellent source of data and facts, but it's also a source of misinformation, diverging opinions, and manipulated content. In the experience of our faculty, students taking open book/open note exams who try to find the answer on the internet often earn fewer points than students who use their time to apply their own learning to develop a logical response.
Collaborating with others is not considered acceptable open notes: AP Exams give you an opportunity to show your mastery of a subject--not someone else’s. It is strictly forbidden to give or receive aid during the exam. Any students found using the work of others, exchanging or sharing information on exam topics, collaborating via any online platform, or soliciting tips for problem-solving approaches will be investigated for violating exam security.
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FYI: All homework assignments are due on Sunday every week by midnight but if you want me to correct it for a better grade, you can send it earlier. All quizzes and major grades will be corrected after Sunday.
My dates are suggestions to begin working on the assignment not due dates.
Assignments for 3/23-3/27/20 for AP Spanish Literature and Culture
“A Julia de Burgos” Julia de Burgos
THEMES AND RECOMMENDED ORGANIZING CONCEPTS :La dualidad del ser
La construcción del género, El sistema patriarcal , La introspección
COMPARATIVE WORK(S) “Girl at Mirror,” Norman Rockwell , “Hombres necios que acusáis,” Sor Juana Inés de la Cruz
LITERARY TERMS: Desdoblamiento , Voz poética , Ambigüedad , Metáfora , Símbolo , Alusión , Imagen, Verso libre, Yuxtaposición , Aliteración , Asíndeton y Enumeración (Estudien estas palabras)
Assignments:
1. Read Poem and introduction p. 409-411 "A Julia de Burgos" and watch video:youtu.be/uKZmtROCJdQ
2.Read the text for the tone and theme as a pre-reading activity. Follow up by discussing reactions to the text. Read the passage for comprehension, identifying the main ideas and supporting details.
3. Answer the questions at the end of the poem, Azulejo p. 409-412 (1-10) Try to do it by Wed. 3/25 by 3 pm. for corrections but is due on Sunday 3/29.
4. Write a comparative essay (send on google doc) Azulejo p. 412 #5 (Follow the AP guidelines) due Sun 3/30 by midnight.(Quiz grade)
Por favor no hagan plagio o trabajen juntos porque leo y comparo las respuestas. Recibirán notas muy bajas o un cero.
Live stream to prepare for the AP exam. AP Spanish Literature class at 1pm-1:45 pm. Take notes.
youtube.com/advancedplacement
https://youtu.be/FaEfdVu3OqE?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG Repaso del Boom 3/25/20
https://youtu.be/u5ko8gYv42Y?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG Comparación de textos 3/26/20
https://youtu.be/J28HshYDnh8?list=PLoGgviqq4846hRB2oasV7sYAA4yW7VrbG Comparación de texto y arte 3/27/20
FYI: AP EXAM
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Assignment for 3/ 17-3/19/20 (Red and Green classes):
For your information : AP Exams administration remains as scheduled 5/4-8, 5/11-15 and with late testing 5/20-22/20. It is imperative that you continue to read and do all assignments online while you are not able to come back to the classroom. I will be available through my website and you can communicate with me via email, remind, Weebly or Canvas. I will be checking this periodically.
I recommend you practice as much as possible from old exams when you are done with your assignments. Here is the link.
https://apstudents.collegeboard.org/courses/ap-spanish-literature-and-culture/free-response-questions-by-year .
Repasa: (Vaya a "helpful website" para un PowerPoint de Storni) Teatro y poesía del siglo XX “Peso ancestral” Alfonsina Storni
THEMES AND RECOMMENDED ORGANIZING CONCEPTS: La dualidad del ser, La construcción del género, El sistema patriarcal, La introspección (posible temas para un ensayo)
COMPARATIVE WORK(S) : “Mujer negra,” Nancy Morejón , “Hombres necios que acusáis,” Sor Juana Inés de la Cruz
LITERARY TERMS : Apóstrofe , Endecasílabo , Pie quebrado, Símbolo, Imagen, Alusión y Perspectiva (busca las palabras si no la sabes) EMPEZAR A ESTUDIAR EL VOCABULARIO "LITERARY TERMS " EN HELPFUL Websites.
Assignment for 3/ 17-3/19/23 (Red and Green classes):
Leer Alfonsina Storni p. 406-408 y contesta 1-7.
Mandar las respuestas via google docs para el jueves 19 de marzo. Deben poner su periodo de clase y nombre. Perderán 5 puntos por no poner nombre ni periodo. Todas las respuestas deben ser en tus propias palabras y no copiadas de otros estudiantes o sitios. Recuerden que se están preparando sin profesora y deben leer para luego escribir ensayos.
El proyecto:
Terminar tu guión escrito (script)a máquina para el 23 de marzo antes de las 3 pm. Enviar una copia por grupo vía google docs a [email protected], asegurándose que tiene el periodo de la clase, la fecha y el nombre de todos los participantes. Recuerden que deben seguir la rúbrica ya que esto es una nota de examen y todo será calificado. Pronto les enviaré una hoja en donde confidencialmente me digan quiénes participaron y quién no hizo nada para ser justa con todos (Todos se deben estar comunicando en línea ya que todos tuvieron la oportunidad de intercambiar números de teléfono en clase). Si llega tarde (después de las 3 pm el viernes) se perderá 10 puntos por día.
Nueva rubrica para la obra original
Guión:
Tema social (Título y el concepto se entiende)_____/10 pts
Acción, tiempo y lugar (Se puede ver claramente las transiciones, los sonidos de efectos especiales que se usarían, deben estar escritos en sus acotaciones) ____/ 10 pts
Calidad (Tiene los elementos del absurdo) _____/10 pts
4-5 páginas de font 12_____/20 pts
3 actos y varias escenas (escritas claramente)_____/10 pts
El tipo de música que se usaría de fondo, escribe el nombre en tus acotaciones___/10 pts
La obra tiene diálogo de 3-4 actores (depende del grupo)____/10 pt
Escrito a máquina y editado por todos___/10 pts
El diálogo contiene acotaciones y apartes ____/10 pts
Total: _____________/100 pts
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9th week: 3/2-3/6/20
Lunes y martes: Azulejo p. 403 #6 Ensayo de una página.
Miércoles y jueves: Escribe un cuento de 100 palabras, similar a Montero p. 404 #10.
Viernes: Storni p. 406-408 (1-7)
Para todos mis estudiantes:
Si tienes tiempo practica para el examen de AP y EMPEZAR A ESTUDIAR EL VOCABULARIO "LITERARY TERMS " EN HELPFUL Websites.
Espero que tengan unas lindas vacaciones!
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8th week: 2/24-2/28/20
Lunes: Chac Mool p. 365-372 (1-11)
Martes y miércoles: Escribe un ensayo comparativo de 200 palabras . ¿Qué tiene en común "La siesta del martes" con "Dos palabras" ¿Qué factores socioculturales y económicos han generado un cambio en la percepción de la mujer? Rubrica:Effectively analyzes rhetorical, stylistic, or structural features in both texts in relation to the development of the theme. • Analyzes the development of the theme in both texts to support comparative analysis. • Includes an explicit statement of purpose (thesis), a coherent structure, and a cohesive and logical progression of ideas in a well-developed essay. • Supports analysis by integrating specific, well-chosen textual examples throughout the essay.
Jueves y viernes: Estudia para la prueba de GG Márquez.
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7th week: 2/18-2/21/20
Martes:Repasa las obras de Cortazar y Borges (El sur y Borges y yo): para el examen.
Miercoles y jueves: Examen/ Repasa la primera parte de la pelicula mencionando evidencia de realismo magico.
Viernes: Chac Mool p. 365-372 (1-11)
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6th week 2/10-2/14/20
Lunes y martes: Prueba, Leer Cortazar p. 337-345 y contesta 1-12.
Miercoles y jueves: GG Marquez Lee p. 350-355 (1-9)
Viernes: Repasa las obras de Cortazar y Borges: para el examen.
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5th week 2/3-2/7/20
Lunes: Examen, Lean el cuento de Juan Rulfo y estén listos para preguntas orales y si no pueden contestar no reciben crédito.
Martes y miércoles Borges, escriban un resumen del cuento (100 pal.)
Jueves y viernes: Estudia a Rulfo para una prueba.
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4th week 1/27-1/31/20
Lunes y martes: Lorca p. 316 Discusión y ensayo (1-4) Contesta con 3 oraciones cada pregunta.
Miércoles y jueves: Estudiar a los 4 poetas (Machado, Guillen, Neruda y Lorca) para el examen
Viernes: Examen, Lean el cuento de Juan Rulfo y estén listos para preguntas orales y si no pueden contestar no reciben crédito.
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3rd Week 1/21-1/24/20
Martes y miércoles: Leer a Neruda y analizar p. 312 (1-7)
Jueves y viernes: Leer a Lorca y dibujar cada estrofa describiendo cada tropo en cada estrofa del poema.
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2nd Semester 1/13-1/17/20
Lunes: (Prueba de Unamuno) Leer a MACHADO p. 302-304 (Contesta 1-9)
Martes y miércoles: Estudia San Manuel Bueno Mártir para el examen.
Jueves y viernes: (Examen)
Escribe un ensayo de comparación de una pagina. "Balada de los 2 abuelos" y "Una tempestad" de la perspectiva de la asimilación y la marginación de los 2 poetas cubanos en una sociedad
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Feliz año nuevo 2020!
1ST WEEK OF SECOND SEMESTER: 1/8-1/10/2020
MIERCOLES y Jueves : Estudia tus apuntes para la prueba de Unamuno.
Si quieres 10 puntos extras en tu próximo examen:
Topic: Free Argentinian Art exhibit Thursday, 1/9/20 at 6 pm. Choose A or B and Make sure you bring a form of documentation from your visit: parking pass, brochure, etc.
Location: Glade Gallery located at 2000 Woodlands Pkway, The Woodlands Texas 77380
A. Art museum visit- Take a trip to the Glade Gallery and take a picture of your favorite work of art (if allowed). Write a one page comparison of your favorite Argentinian artwork with one of the readings or poems we read in class.
B. Observational drawing for students that love to draw or paint- Draw or paint your favorite person, place or thing following the Argentinian style presented in the Gallery. Make sure that the drawings are all on a piece of paper that is at least 8 ½ x 11. All drawings should be in proportion, complex and use the entire range of values on the value scale. Be ready to explain your painting and exhibit the work in class.
All extra points due: Green days 1/13 Red days 1/14
Viernes: (Prueba de Unamuno) Leer a MACHADO p. 302-304 (Contesta 1-9)
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First Semester 2019
18th week: 12-16-12/20.19
Información importante, por favor leer:
Durante tus vacaciones debes leer la novela corta, San Manuel Bueno Mártir de Miguel de Unamuno p. 267-298 en tu libro. (Aquí el link de la obra para que lo leas en tu teléfono si estás viajando: ciudadseva.com/texto/san-manuel-bueno-martir/ )
Tendrás una prueba el segundo día de clases así que lee la obra con mucho cuidado y toma apuntes de los personajes y acontecimientos para recordar el segundo semestre. Contesta todas las preguntas de la hoja de Unamuno.
Qué tengas unas lindas vacaciones bien merecidas! Lee poco y serás como muchos, lee mucho y serás uno de los pocos. :) (retruécano)
Felices fiestas y un próspero año nuevo 2020!!!
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17th week:12/9-12/13/19
Lunes:Describe en una hoja lo que está pasando en el cuento de "El hijo"(9 cuadros)
Martes y miércoles: Ruben Dario p. 262 (1-16)
jueves y viernes: Repasar para el examen de medio término.
Midterm exams:
12/16 second period
12/17 sixth period
12/18 seventh period
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16th week: 12/2-6/19
Lunes y martes: Bécquer preguntas p. 229 Respondan con mucho detalle #6 a #9.
Miércoles y jueves: Describe en 9 cuadros lo que pasa en el cuento "Las medias rojas" y debes incluir una descripción de lo que está pasando en cada dibujo.
Viernes: Describe en una hoja lo que está pasando en el cuento de "El hijo" (9 cuadros)
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15th week: 11/18-22/19
Lunes Terminar la tercera jornada y escribe un resumen de 100 pal. (prueba de vocab. la proxima clase.)
Martes y miércoles: (Prueba de voc.) Estudia pra el examen de El Burlador
Jueves y viernes: Examen. Lee el poema "En una tempestad" p. 219 y analiza el poema y la versificación.
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14th week 11/12-11/15/19
Martes: Lee p. 165 -170 Escribe un repaso de 100 palabras.
Miércoles y jueves: Lee p. 180 (resumen)-190 y escribe un resumen de 100 pal.
Viernes:Terminar la tercera jornada y escribe un resumen de 100 pal. (prueba de vocab. la proxima clase.)
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13th week: 11/4-11/8/19
Lunes y martes: Presentación de proyectos hoy día. Necesitas repasar tu apuntes para tu ensayo.
Miércoles y jueves: (Ensayo) Lee p. 159-165 y describe lo que pasa en esta parte de la obra de Tirso de Molina (100 pal.)
Viernes: Lee p. 165 -170 Escribe un repaso de 100 palabras.
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12 week: 10/28-11/1/19
Lunes: Lee p. 140-144 (1-12) y estudia las preguntas del video
Martes y miércoles: (Prueba) Lee p. 145-150 (1-13)
Jueves y viernes: Termina el proyecto para la próxima clase.
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Eleventh week- 10/21-10/25/19
Lunes y martes: (Examen Lazarillo) Leer DQ p. 104-108 y escribe un resumen de 100 palabras.
Miércoles y jueves: Leer p. 133-138 y haz p. 139 (1-11)
Viernes: Leer p. 140-144 y contesta 1-12.
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Tenth week (Second term) 10/14-10/18/19
Martes:Estudia para la prueba de terminología
Miércoles 7:20-11:25 PSAT, Leer tratado 7, contesta p. 98 #14-19 y escribe un resumen de 100 palabras.
Jueves y Viernes: (Prueba) Estudia para el examen de El Lazarillo
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Nineth week: 10/7-10/19
Lunes: (Examen) Hoja de papel- Resumir las primeras 8 obras de las primeras 9 semanas y empieza a leer el prólogo y el primer tratado de El Lazarillo p. 64-75, debes estar listo para resumirlo oralmente.
Martes y miércoles: Termina de leer el segundo tratado y contesta p. 98 #6-9 y escribe un resumen de 100 palabras.
Jueves y viernes: (Viernes -mediodía): Leer tratado 7, contesta p. 98 #14-19 y escribe un resumen de 100 palabras.
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Eight week:9/30-10/4/19
Lunes y martes: Hoja de presagios- llenar los presagios en las hojas
Miercoles y jueves: Repasa para el examen de presagios y Cortes.
Viernes: (Examen) Hoja de papel- Resumir las primeras 8 obras de las primeras 9 semanas y empieza a leer el prólogo y el primer tratado de El Lazarillo p. 64-75, debes estar listo para resumirlo oralmente.
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Seventh week: 9/23-9/27/19
Lunes: (Examen) Escribe un ensayo analizando el poema de Sor Juana. Explica las contradicciones o inconsecuencias que señala Sor Juana en el trato del hombre a la mujer. Concéntrate en la 2a redondilla, la 3a y la sexta (1 página).
Martes y miércoles : Lee p. 42-48 y escribe un resumen de 100 palabras de la carta de Cortés.
Jueves y viernes: Lee p. 50-58 y contesta 1-8 (Repasa para la prueba de Sor Juana la próxima clase)
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Sixth week: 9/16-9/20/19
Lunes y martes: (Prueba ) Estudia para el examen de los 3 poetas
Miércoles (Examen) Analiza el poema de Sor Juana. Escribe un ensayo analizando el poema de Sor Juana. Explica las contradicciones o inconsecuencias que señala Sor Juana en el trato del hombre a la mujer. Concéntrate en la 2a redondilla, la 3a y la sexta (1 página).
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Fifth week: 9/9-9/13/19
Lunes:Escribe un ensayo comparativo contestando p. 26 Temas y ensayos #3 (Una hoja completa)
Martes y miércoles: Lee la poesia de Quevedo y contesta p. 29 1-10. Estudia el vocabulario para la prueba
jueves y viernes: Estudia el vocabulario para la prueba y estudias las 3 obras (prueba y examen la próxima semana)
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Fourth Week: 9/2-9/6/19
(Lunes feriado)
Martes: Hoy Examen de Unidad 1
Leer Azulejo p. 17-20 y en una página describe los siguientes conceptos:
1.Describe en un párrafo lo que pasó en América durante la conquista
2. Define el Renacimiento
3. Define el Barroco
4.Define el Culteranismo y el conceptismo
5. Describe quiénes son Quevedo y Góngora
Miércoles y jueves: Azulejo Contesta p. 23 (1-13)
Viernes: Escribe un ensayo comparativo contestando p. 26 Temas y ensayos #3 (Una hoja completa)
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Third Week: 8/26-8/30/19 ( Por favor miren las fechas para las tareas y pruebas)
Lunes y martes:
Repasa el vocabulario,la obra y como escribir un examen
Miércoles y jueves:
Estudia las dos obras para el examen de la próxima clase.
Viernes: Examen de Unidad 1
Leer Azulejo p. 17-20 y en una página describe los siguientes conceptos:
1.Describe en un párrafo lo que pasó en América durante la conquista
2. Define el Renacimiento
3. Define el Barroco
4.Define el Culteranismo y el conceptismo
5. Describe quiénes son Quevedo y Góngora
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Second week : 8/19/19 - 8/23/19 ( Por favor miren las fechas para las tareas y pruebas)
Lunes:
Lee El Conde Lucanor p. 4-9 y escribe un ensayo corto en tu cuaderno contestando p. 9 , # 1 "Temas de discusión y ensayos" . (Ensayo de media página)
Martes y miércoles: Prueba de El Conde Lucanor cuento 35 e historia de La Epoca Medieval la próxima clase.
Jueves y viernes: (Prueba) Leer el poema de la p. 11 y contesta p. 12 (1-9). Examen la próxima semana.
To enroll online, sign into https://myap.collegeboard.org and enter the section join code for
AP Spanish Literature and Culture
Section: Code
R2- V22QJ9
G6- 7D94VJ
G7- P6KAJJ
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Bienvenidos a la clase de literatura!
First Week: 8/14-8/16/19
Objective: The student listens to and comprehends spoken target language related to literary content.
Miércoles y jueves: Visitar mi página Web y presionar el título de Español V. Leer la información y haz una copia de la última página (HONOR CODE). Llenarlo y traerlo a la clase para la próxima clase.
En mi página Web presiona Relaciones Interpersonales debajo de Español V y busca a tu derecha El Conde Lucanor. Lee la lectura en el video de Las mil y una noche (4 min) y debes estar listo/a para explicar: 1. lo que ocurrió en el cuento, 2. el origen del cuento y 3. decir quiénes son los personajes importantes y 4. la época del cuento. Debes organizar tu cuaderno escribiendo el nombre de la obra en tu cuaderno y escribir las respuestas del 1-4 para poder recordar.
Viernes: Lee el cuento de El Conde Lucanor p. 4-9 en tu libro Azulejo y escribe un ensayo corto en tu cuaderno contestando p. 9 , # 1 "Temas de discusión y ensayos" .
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2018-2019 Last year
19thweek:
5/20-5/24/19
Lunes- 2nd period Finals for seniors
Martes 3 y 4- review
Miercoles: -review= 6th period final for seniors
Jueves- review
Viernes: Finals- 6th period
7th period review
8th period final
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18th week 5/13-5/17/19
Lunes y martes: Empezar a trabajar en las obras para el examen final.
Miércoles y jueves: Escribir la obra a máquina.
Viernes: Los seniors deben presentar las obras la próxima clase.
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17th week 5/6-5/10/19
Lunes- Repaso y se entregan las tarjetas
Martes y miércoles: Repasa las obras y tus tarjetas.
jueves; Pueden venir a mi clase a las 7:00am, A las 7:20 necesitan estar en la biblioteca. Estudien porque Uds. pueden sacar un 5! AP EXAM
viernes: Los estudiantes que necesitan tomar el examen final deben preparase para su obra.
Seniors presentan el lunes 20 y el martes 21 de mayo.
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16th week 4/29-5/3
Lunes y martes:
Haz otras 10 tarjetas
Miércoles y jueves: Terminar las últimas 8 tarjetas y entregarlas la próxima clase.
Viernes: Repasar para el examen de AP
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15th week: 4/ 22-4/26/19
Martes y miércoles: Presentar tu obra de arte hoy día. Comprar tarjetas (index cards encuadernado) y repasa las primeras 10 obras leídas en clase. Seguir las instrucciones para las tarjetas. 1. Decorar la tapa con tu nombre y el título es: OBRAS LITERARIAS. 2. Las primeras 3 páginas escribir un índice general para todas las obras leídas en clase(1-38). 3.Cada obra debe tener el número de la página en dónde se puede encontrar. Cada obra debe tener por delante de la tarjeta: el título, autor/origen, época o siglo, corriente literaria, personajes, punto de vista y tono. Detrás de la tarjeta un resumen y el contexto histórico de la obra. Cada obra debe estar escrita claramente. Escribir 10 obras para el jueves y viernes: Recomiendo usen sus tareas y busquen en mi website el origen de cada autor en mi website y se junten en grupos y empiecen a estudiar para el examen avanzado.
Jueves y viernes: (10 tarjetas para hoy). continuar con otras 10 tarjetas (10 obras)
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14th week: 4/15-4/19
Lunes y martes: Repasa el vocabulario y las obras
(Practica de examen-prueba)
Miercoles y jueves: Repasa el vocabulario y las obras
(Practica de examen) Termina tu presentación de arte para la próxima clase.
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13th week: 4/8-4/12/19
Lunes: (Examen) Leer p. 471-476 (1-9)
Martes y Miércoles: Leer p. 477-482 (1-6) (1-4)
Jueves y viernes: Leer p. 483-486 Sugerencias (1-5) Temas (1-5)
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12 week : 4/1-4/5/19
Lunes y martes: presentaciones y guión hoy día. BA p. 464 (1-8 Temas de discusion y ensayo
Miércoles y jueves: Estudiar para el examen de Bernarda Alba
Viernes: (Examen) Leer p. 471-476 (1-9)
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11th week : 3/25-3/29/19
Lunes: Estudia el vocabulario literario (Literary terms level 5 en helpful links). Prueba la próxima clase.
Martes y miércoles: (Proyecto- borrador para hoy dia) Hoja de Bernarda Alba
jueves y viernes: Preguntas de Bernarda Alba p. 464 (1-11) Proyecto se entrega la próxima clase.
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10th week: 3/18-3/22/19
Lunes y martes: Burgos p. 409-412(1-10)
Miércoles y jueves: Morejon p.413-417(1-7) y estudia el vocabulario literario (Literary terms level 5) en helpful links p. 5-44.
Viernes: Estudia el vocabulario literario (Literary terms level 5). Prueba la próxima semana.
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9th Week 3/4/3/8/19
Lunes : (Prueba) p. 389-397 (1-11)
Marte y miércoles: En p. 403 #6 Escribe un ensayo comparativo con la obra de arte de Goya "El perro" y la obra de Dragun. (Una hoja de 3 párrafos)
Jueves y viernes: Leer y contestar p. 406-408 (1-7). Si tienes tiempo practica para el examen de AP y EMPEZAR A ESTUDIAR EL VOCABULARIO "LITERARY TERMS " EN HELPFUL LINKS.
Espero que tengan unas lindas vacaciones!
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8th week of second semester 2/25-3/1/19
Lunes y martes: Leer p. 373-381 (1-8) y estudia para la prueba de GGM y Fuentes
Miercoles y jueves: Estudiar para la prueba de GGM (cuentos y Milagro en Roma)
Viernes: (Prueba) p. 389-397 (1-11)
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7th week of second semester 2/18-2/22/19
Martes y miércoles: Estudia a Borges y a Cortazar para el examen.
Jueves y viernes: (Examen) Fuentes p. 365-372 (1-11)
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6th week of second semester 2/11-2/15/19
Lunes:Lee a siesta del martes p. 356-362 y escribe un resumen de 100 palabras en donde repasas a los personajes principales: Madre, hija, hijo y cura.
Martes y miércoles:Compara la dignidad humana en los 2 cuentos de GG Márquez p. 362 #4. escribe un ensayo de 3 párrafos.
jueves y viernes: Señala algunos elementos del realismo mágico en la película y explica en 70- 80 palabras.
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5th week of second semester: 2/4- 2/8/19
Lunes y Martes: Lee a Cortazar p. 337-345 (1-12)
Miércoles y jueves: Lee aGG Marquez p. 350-355 (1-9) El ahogado...
Viernes: Lee a siesta del martes p. 356-362 y escribe un resumen de 100 palabras en donde repasas a los personajes principales: Madre, hija, hijo y cura.
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4th week of second semester: 1/28-2/1/19
Lunes:Leer a Rulfo p. 321-326 Temas de discusión (1-7)
Martes y miércoles: Borges p. 327-334 (1-9) Asegúrate de leer porque vas a tener una prueba el jueves.
Jueves y viernes: (Prueba) Leer p. 335"Borges y yo" y contesta p.336 Análisis (1-2) y
Temas de discusión (1-4)
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3rd week of second semester: 1/21-1/25/19
Lunes feriado:"Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia, soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas" por MLK
Martes: Lorca p. 312-315 (Dibujar cada estrofa analizando cada verso)
Miércoles y Jueves: Estudiar para el examen de Machado, Guillen, Neruda y Lorca
Viernes:( Examen) Leer a Rulfo p. 321-326 Temas de discusión (1-7)
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2nd Week of second semester: 1/14-18/19
Lunes y martes: Escribir un poema inspirado en el poema de Guillen sobre tus abuelos(Verso libre de 20-24 versos). Escríbelo a máquina.
Miércoles y Jueves: Lorca p. 312-315 (Dibujar cada estrofa analizando cada verso)
Viernes: Contesta las preguntas de Lorca- p. 316 (1-4) Temas de discusión (Explica en 3 oraciones cada respuesta en tu cuaderno) Poemas de los 2 abuelos se entregan hoy.
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1ST WEEK OF SECOND SEMESTER: 1/8-1/11/2019
Martes y miércoles: Hoy se entrega el ensayo de 200 palabras escrito a máquina y hay una PRUEBA DE LA NOVELA DE UNAMUNO.
Leer a MACHADO p. 302-304 (Contesta 1-9)
JUEVES Y VIERNES: Leer a Guillen p. 305-307. Escribe un ensayo de comparación de una página. Compara "Balada de los dos abuelos" con el de "Una Tempestad" la perspectiva de la asimilación y la marginación de los 2 poetas cubanos en una sociedad.
First Semester:===============================================================================
17th week 12/10-12/14/18
Lunes: Leer a José Martí p. 248-256 y contesta (1-11)
Martes -Jueves-repasar las obras leidas en clase.
Viernes: 12/14 R2 Midterm exam
Lunes: 12/17 G6 Midterm exam
Información importante, por favor leer:
Durante tus vacaciones debes leer la novela corta, San Manuel Bueno Mártir de Miguel de Unamuno p. 267-298 en tu libro. (Aquí el link de la obra para que lo leas en tu teléfono si estás viajando: ciudadseva.com/texto/san-manuel-bueno-martir/ ) Escoge un tema de Azulejo página 301 #6, 7 o 8 y escribe a máquina un ensayo analítico de 200 palabras . Debes escribir cuál escogiste y debe tener un título con tu nombre y clase. ("Helpful websites" tiene información de cómo se debe escribir un ensayo analítico y no copies de otro estudiante ni hagas plagio. Recibirás un cero en una nota de examen.) Debes entregarlo el primer día de clases del segundo semestre (major grade). Tendrás una prueba el primer día de clase así que lee la obra con mucho cuidado y toma apuntes de los personajes y acontecimientos para recordar el segundo semestre.
Qué tengas unas lindas vacaciones bien merecidas! Lee poco y serás como muchos, lee mucho y serás uno de los pocos. :) (retruécano)
Felices fiestas y un próspero año nuevo 2019!!!
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16th week 12/3--12/7/18
Lunes y martes: Leer a Bécquer p. 223-225 y escribe un ensayo de una página de la pág. 229 #6
Miércoles y jueves: Leer a Pardo-Bazán p. 230-233 y escribe un ensayo de una página de la pag. 244 (Escoge una de 1-5)
Viernes: Leer a José Martí p. 248-256 y contesta (1-11)
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15th week:11/26-11/30/18
Lunes: El Burlador p. 210 (1-9)
Martes y miércoles: Estudia para la prueba de El Burlador.
Jueves y viernes: (Prueba) Analiza el poema de Heredia (Una página de 3 párrafos).
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14th week 11/12-11/16/18
Lunes y martes: Estudiar el vocabulario de teatro y leer El Buirlador p. 170-182 y contestar p. 183 (1-8)
Miércoles y jueves: Examen de vocabulario, Leer p. 183-190 y contesta p. 190 (1-10)
Viernes: Leer p 191-210 y contestar p. 210 (1-9). Tengan un lindo día de gracias!
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13th week:11/5-11/9
Lunes: (Prueba de video). Estudia para el examen de DQ.
Martes y miércoles: Leer Tirso de Molina p. 159 -165 (1-11)
jueves y viernes: Leer p. 165-170 (1-13)
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Twelfth Week: 10/29-11/2/18
Lunes y martes: Terminar de leer p. 144 y contestar 1-12.
Miércoles y jueves: Terminar de leer p. 145-150 y contesta 1-13. Estudia para la prueba de DQ.
Viernes: (Prueba de video). Estudia para el examen de DQ.
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Eleventh week: 10/22-10/26/18
Lunes : Estudia para el examen de Lazarillo
Martes y miércoles: Leer El Quijote p. 100-104 y toma apuntes de los primeros 7 capítulos.
Jueves y viernes: El Quijote leer p. 139 y contesta(1-11)
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Tenth week: 10 /15-10/19/18
Lunes y martes: Leer tratado 7 p. 95-97 y contesta p. 98 #14-19
Miércoles y jueves: Hoja para repasar
Viernes: Estudia para el examen de El Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades.
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Nineth week: 10/8-12/18
Martes y miércoles: Lee al Lazarillo p. 64-75 y escribe un resumen y contesta p. 98 (1-5)
Jueves y viernes: Tratado 3 lee p. 83-95 y escribe un resumen y contesta p. 98 (10-18). Prueba la próxima semana.
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Eighth Week: 10/1-5/18
Lunes y martes: Estudia la historia de Cortés y los presagios
Miércoles y jueves: (prueba) Estudia para el examen de La Segunda Carta de Relación y La visión de los vencidos.
Viernes: Examen, lee el primer tratado p. 64-75 y escribe un resumen de media página y contesta 1-5 en la pág. 98.
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Seventh Week: 9/24- 9/28/18
Lunes: Estudia para la prueba de Sor Juana
Martes y Miėrcoles: (Prueba) Lee p. 50-58 y haz 1-8.
Jueves y Viernes: P. 58 # 3 Escribe una comparación de 3 párrafos (200 pal.)
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SIXTH WEEK: 9/17-9/21/18
LUNES y Martes: Escribe un ensayo analizando el poema de Sor Juana. Explica las contradicciones o inconsecuencias que señala Sor Juana en el trato del hombre a la mujer. Concéntrate en la 2a redondilla, la 3a y la sexta (1 pagina).
Miėrcoles y Jueves: Leer p. 42-48 y escribe un resumen de la carta. (100palabras y debes estar listo para repasarla oralmente en clase)
Viernes ; Estudia para la prueba de Sor Juana.
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Fifth Week: 9/10_-9/14/18
Lunes:Salmo p. 29-(1-10) Estudiar el vocabulario de términos generales para la poesía 59 palabras en Quizlet (helpful links) Prueba la próxima clase.
Martes y Miércoles: Estudiar para el examen de poetas (Garcilaso, Góngora y Quevedo)
https://kahoot.it/challenge/0855057
Jueves y viernes: (Examen #2) Leer Sor Juana p. 30-33 y contesta p. 34 (1-11)
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Fourth Week : (Labor day) 9/4-9/7/18
Martes: Leer el poema de Góngora p. 24-26 (Contesta 1-12). Empezar a estudiar el vocabulario de términos generales para la poesía en Quizlet (59 palabras)
Miércoles y jueves: Escribe un ensayo de comparación de las dos obras de Garcilaso y Góngora ( Una hoja completa)
Viernes: Salmo p. 29-(1-10) Estudiar el vocabulario de términos generales para la poesía en Quizlet (helpful links) Prueba la próxima clase.
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Third Week : 8/27-8/31/18
Lunes y martes: Estudiar para el examen de Unidad 1
Miércoles y Jueves: Examen 1, Leer el poema de Garcilaso p. 23 (1-13)
Viernes: Leer el poema de Góngora p. 24-26 (1-12)
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Second week : 8/20-8/24/18
Lunes:
Lee El Conde Lucanor p. 4-9 y escribe un ensayo corto en tu cuaderno contestando p. 9 , # 1 "Temas de discusión y ensayos" .
Martes y miércoles: Prueba del Conde y La Epoca Medieval la próxima clase.
Jueves y viernes: (Prueba) Leer el poema de la p. 11 y contesta p. 12 (1-9). Examen la próxima semana.
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AP Spanish Literature and Culture
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(R2)Mauri 2 J3WXPN
(G6)Mauri 6 JWMNXP
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Bienvenidos a la clase de literatura!
First Week: 8/15-8/17/18
Objective: The student listens to and comprehends spoken target language related to literary content.
Miércoles y jueves: Visitar mi página Web y presionar el título de Español V. Leer la información y haz una copia de la última página. Llenarlo y traerlo a la clase para la próxima clase.
En mi página Web presiona Relaciones Interpersonales debajo de Español V y busca a tu derecha El Conde Lucanor. Lee la lectura en el video de Las mil y una noche (4 min) y debes estar listo/a para explicar: 1. lo que ocurrió en el cuento, 2. el origen del cuento y 3. decir quiénes son los personajes importantes y 4. la época del cuento. Debes organizar tu cuaderno escribiendo el nombre de la obra en tu cuaderno y escribir las respuestas del 1-4 para poder recordar.
Viernes: Lee El Conde Lucanor p. 4-9 y escribe un ensayo corto en tu cuaderno contestando p. 9 , # 1 "Temas de discusión y ensayos" .
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2017-2018---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19th week: 5/21-5/25/18
Martes
: Presentaciones
Jueves: Presentaciones y despedida de los "seniors".
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18th week: 5/14-5/18/18
Lunes: Si no has devuelto el libro debes traerlo. Trabajo escrito a mano.
Miercoles: Trabajo escrito a màquina.
Viernes: Presentaciones.
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17th week: 5/7-5/11/18
Martes: Traer los libros para devolver el jueves
Jueves: Que tengan un lindo fin de semana!
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16th week: 4/30=5/4/18
Lunes: Continuar las presentaciones de arte. Continuar trabajando en tus tarjetas (hay un total de 38 obras)
Miércoles: Terminar tus tarjetas para el viernes. Repasen en "Helpful links".
Viernes: Repasar todas tus tarjetas y estudiarlas para el lunes 7 de mayo. Traer 2 lápices y 2 bolígrafos. Traer alguna fruta para comer durante el descanso. Pueden venir a mi clase durante la primera hora para ir juntos al gimnasio grande a las 7:20 am. Estudien porque Uds. pueden sacar un 5!
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15th week: 4/23-4/27/18
Martes: AP Practice. Comprar un cuadernito de fichas (index cards) de más de 40 páginas.
Jueves: Presentar tu obra de comparación. Seguir las instrucciones para las tarjetas. 1. Decorar la tapa con tu nombre y el título es: OBRAS LITERARIAS. 2. Las primeras 3 páginas escribir un índice general para todas las obras leídas en clase(1-38). 3.Cada obra debe tener el número de la página en dónde se puede encontrar. Cada obra debe tener por delante de la tarjeta: el título, autor/origen, época o siglo, corriente literaria, personajes, punto de vista y tono. Detrás de la tarjeta un resumen y el contexto histórico de la obra. Cada obra debe estar escrita claramente. Escribir 10 obras para el lunes: Recomiendo usen sus tareas y busquen en mi website el origen de cada autor en mi website y se junten en grupos y empiecen a estudiar para el examen avanzado.
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14th week: 4/16-4/20/18
Lunes: Y no se lo trago la tierra... p. 477-482 ( Sugerencias1-6) & ( Temas1-4)
Miércoles: P. 489 Ensayo de una página #1 (Compara obra y arte)
Viernes: Prepara tu presentación de arte y obra para el jueves 26 de abril.
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13th week: 4/9-4/13/18
Martes: Escribe un poema- el yo íntimo y el que perciben los otros y reacciona a las expectativas de los demás. No olviden incluir una conclusión p. 466 # 9
Jueves: EOC
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12th week: 4/2-4/6/18
Lunes: La casa de... p. 464, contesta 1-11.
Miércoles: Estudia para el examen de vocabulario literario.
Viernes: (Examen) Julia de Burgos p. 409 (1-10)
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11th week: 3/26/18
Lunes: (autoprueba) Bernarda Alba, escribe un resumen del primer acto de 100 palabras describiendo a los personajes y lo que ocurre.
Miércoles: Escribe un resumen del segundo acto de 100 palabras describiendo lo que ocurre.
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10th week: 3/19-3/23/18
Martes: (Presentación de videos con el guión para hoy día. Asegúrense de traer su link o copia) Nancy Morejón p. 413-417 (1-7)
Jueves: Estudiar el vocabulario "LITERARY TERMS - Level 3-5" en HELPFUL LINKS. Prueba el lunes.
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9th week: 3/5-3/9/18
Lunes: Como la vida misma preguntas p. 402 (1-7)
Miércoles: A. Storni p. 406-408 (1-7)
Viernes: Terminar tu video para el 20 de marzo y debes tener tu guión escrito a maquina. Si tienes tiempo practica para el examen de AP y EMPEZAR A ESTUDIAR EL VOCABULARIO "LITERARY TERMS " EN HELPFUL LINKS.
Espero que tengan unas lindas vacaciones.
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8th week: 2/26-3/2/18
Martes:(Prueba de cuentos), Oswaldo Dragún p. 389-397 (1-11)
Jueves: Rosa Montero p. 402 #3 Escribe un ensayo de una pág. analizando 6 citas.
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7th week: 2/19- 2/23/18
Miércoles: Hoja de preguntas
Viernes: Estudia para la prueba de GG Márquez
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6th period:2/12-2/16/18
Lunes: Examen, GG Marquez "El ahogado más hermoso del mundo" p. 350-355 (1-9)
Miércoles: "La siesta del martes" p.356-362, Temas de discusion y ensayos #4 Ensayo de comparación
Viernes: Fuentes: p. 365-372 (1-11)
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5th week:2/5-2/9/18
Martes: Leer a Cortázar p. 339-345 (1-12)
Jueves: Estudia para el examen de Cortázar y Borges.
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Fourth Week: 1/29-2/2/18
Lunes: Estudia para el examen: Machado,Guillen, Neruda y Lorca
Miércoles: Examen, Lee "El Sur" de Borges p. 334 (1-9)
Viernes: Compara y contrasta el tema del otro yo en "El Sur" y "Borges y yo." 150 palabras.
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Third Week: 1/22-1/26/18
Martes: Analiza el poema de Lorca. Escribe un ensayo 150 palabras.
Jueves: Leer p. 321-326 "No oyes ladrar los perros" y contesta Sugerencia...p. 326 1-10.
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Second Week of SECOND SEMESTER: 1/15-1/19/2018
Viernes: Escribir un poema inspirado en tu ciudad similar a la de Pablo Neruda. Escríbelo a máquina (Verso libre de 10-12 versos)
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1ST WEEK OF SECOND SEMESTER: 1/8-1/12/2018
MIERCOLES: (Hoy se entrega el ensayo de 200 palabras escrito a máquina y hay una PRUEBA DE LA NOVELA DE UNAMUNO.
Leer a MACHADO p. 302-304 (Contesta 1-9)
VIERNES: Leer a Guillen p. 305-307. Escribe un ensayo de comparación de 100-150 palabras. Compara "Balada de los dos abuelos" con el de "Una Tempestad" la perspectiva de la asimilación y la marginación de los 2 poetas cubanos en una sociedad en contacto.
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First semester 2016-2017:
18th week: 12/18-12/20/17
Lunes: Examen a las 9:24-11:20.
Durante tus vacaciones debes leer la novela corta, San Manuel Bueno Mártir de Miguel de Unamuno p. 267-298. (Aquí el link de la obra para que lo leas en tu teléfono: ciudadseva.com/texto/san-manuel-bueno-martir/ ) Escoge un tema de Azulejo página 301 #6, 7 o 8 y escribe a máquina un ensayo analítico de 200 palabras . Debes escribir cuál escogiste y debe tener un título con tu nombre. ("Helpful websites" tiene información de cómo se debe escribir un ensayo analítico.) Debes entregarlo el primer día de clases del segundo semestre (major grade). Tendrás una prueba el primer día de clase así que lee la obra con mucho cuidado y toma apuntes de los personajes y acontecimientos.
Qué tengas unas lindas vacaciones bien merecidas! Lee poco y serás como muchos, lee mucho y serás uno de los pocos. :) (retruécano)
Felices fiestas y un próspero año nuevo 2018!!!
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17th Weeks: 12/11-12/15/17
Martes: Hojas de repaso
Jueves: Estudiar las obras para el examen (Midterm 12/18/17)
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16th Week: 12/4-12/8/17
Lunes: Leer p. 230-234 "Las Medias rojas" y escribe un resumen de la obra y di por que es un buen ejemplo de la literatura realista. Cita ejemplos del libro(100 palabras).
Miércoles: Leer p. 236-242 "El hijo" y escribe un ensayo corto sobre uno de los temas siguientes usando ejemplos del libro: La confianza, el amor, la cacería o la muerte (100 palabras).
Viernes: Leer a Jose Martí p. "Nuestra América" y escribe un resumen de la obra (100 palabras).
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15th week: 11/27- 12/1/17
Martes: Estudiar para el examen de El Burlador de Sevilla. Puedes practicar en Kahoot hasta el 29 de noviembre:
https://kahoot.it/challenge/0282205
Challenge Pin: 0282205
Jueves: Examen Del EL Burlador. Para tarea leer "En una Tempestad". Analiza el poema usando el vocabulario apropiado. Escribe un ensayo de 100-150 palabras. Describe en tus propias palabras lo que el poeta le inquieta de la tempestad. ¿Qué otra emoción siente al contemplarla? ¿Cuál es el tono del poema? Defiende tus observaciones con ejemplos extraídos del texto.
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14th week: 11/13-11/17/17
LUNES: Termina de leer y contesta la hoja de la segunda Jornada.
MIERCOLES: Termina de leer y contesta la hoja de la tercera jornada.
VIERNES: Hoja de repaso de las obras leídas en clase y estudia el vocabulario de teatro para una prueba cuando regreses.
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13th Week: 11/6-11/10/17
Martes: Presentación de DQ. Estudia para la prueba de Cervantes y DQ.
Jueves: (Prueba) Hoja para responder de la primera Jornada de El Burlador de Sevilla.
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12th week: 10/30-11/3/17
LUNES: Don Quijote, cap. LXXIV p. 145-151 y contesta 1-13.
MIERCOLES: Compara arte y obra p. 156 (Escribe un ensayo de 100 palabras y usa la rúbrica debajo de "helpful links" en esta página)
VIERNES: Repasar todos los capítulo del Quijote I-IX y el último LXXIV (La creación literaria). Prepara tu presentación en formato de PowerPoint del capítulo asignado de El Quijote con un compañero/a y enviarme tu trabajo por google doc ([email protected]). Deben estar listos para presentar el martes 7 de noviembre. Si no llega el documento el martes antes de la clase, les quitaré 10 puntos por cada día que esté tarde(major grade).
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11th week: 10/23-10/27/17
Martes: Contestar p. 139 (1-11) Estudia para la prueba.
Jueves: Contesta p. 140-144 (1-12)
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10th weeks: 10/16-10/20/17
Lunes: Leer Tratado 7 p. 95-98 #14-#19
Miercoles:Estudiar para el examen de Lazarillo
Viernes: Examen. Leer y tomar apuntes de los capítulos I-V del Quijote p. 100-104 en Azulejo.
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9th week: 10/9-10/13/17
Lunes: Feriado
Martes: (Examen Cortés y Presagios- tema del imperialismo) Lee p. 64-74 y contesta p. 98 (1-5)
MIERCOLES: PSAT 7:20-11:15
JUEVES: Lee Tratado 3 p. 83-84 y contesta p. 98 (10-13)
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Eighth Week: 10/2-10/6/17
Martes: Azulejo p. 58 (1-8)
Jueves: Estudia a Cortés y Los presagios para el ensayo el martes. Para repasar puedes ir a "Las Sociedades en contacto" y ver el video de presagios en Visión de los vencidos y Segunda carta de relación. También hay apuntes de la clase(busca debajo de ESPAÑOL V).
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Seveth Week: 9/ 25- 9/29/17
LUNES: PRUEBA DE VOCAB. DE POESIA. Estudia los poetas para el examen #2.
MIERCOLES: Examen #2. Lee en Azulejo Hernán Cortés p.39-48 y contesta p. 49 (1-9)
VIERNES: Escribe un ensayo analítico comparando dos obras que hemos leído en clase (de 100-150 palabras) de la p. 58 #3 en Azulejo.
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Sixth Week: 9/18-9/22/17
MARTES: Analiza la metrica del Salmo XVII en un ensayo de una página. Identifica el tema, el autor, la época y la métrica del poema (150-200 pal.) Estudiar el vocabulario de términos generales para la poesía (59 pal.) en Quizlet (helpful links) Prueba el próximo lunes.
JUEVES: Estudia para la prueba "Términos generales de la poesía " (59 palabras) y en Azulejo contesta lee contesta p. 34 (1-6)
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Fifth Week:9/11-11/15 Objective: The student discusses texts and contexts in a variety of interactive written formats in the target language.
Lunes: Azulejo p.21-23 y contestar "Temas de discusión" 1-7.
Miércoles: Leer p. 24-26 "Temas de discusión" (1-6)
Viernes: Escribe un ensayo de comparación de las dos obras de Garcilaso y Góngora (100 palabras)
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Fourth Week: 9/5-9/8
Martes: Objective: The student discusses texts and contexts in a variety of interactive written formats in the target language.
Estudiar para el Examen del Conde Lucanor
Jueves: Objective: Formal assessment and the student uses a variety of vocabulary appropriate to literary analysis.
Examen El Conde Lucanor
Lee el Romance de p. 11 otra vez y contesta "Temas de discusión y ensayo" 1-7.
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Third Week 8/28-9/1 (School closed)
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Second Week: 8/21-8/25 Objective:The student discusses texts and contexts in a variety of interactive oral formats in the target language.
LUNES: Lee la historia p. 4-9 y escribe un ensayo corto en tu cuaderno contestando p. 9 , # 1 "Temas de discusión y ensayos" .
MIERCOLES: Objective: The student discusses texts and contexts in a variety of interactive written formats in the target language.
(Prueba del Conde) En p. 9 contesta las preguntas # 2 a #5 en "Temas de discusión y ensayos"
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= Lorca a H